问题导学
   美国的一个小办事员出海游玩,迷失方向后,幸遇救,随船来到英国伦敦。他身无分文,举目无亲,两个富有的兄弟给了他一张一百万英镑的钞票,并以他在三十天内凭这张百万英镑的钞票能否活下去而打赌。

《百万英镑》片断

    ……

    小人物不仅活过了三十天,并且利用这张百万英镑发了一笔财,还获得了一位小姐的芳心。小说通过小办事员的种种“历险”嘲弄了金钱在资产阶级社会叱咤风云、呼风唤雨的作用。

    一张印刷精美的纸片为何会有如此神奇的力量?我们应当如何理性地认识和对待它呢?让我们一起来揭开货币的神秘面纱吧!

揭开货币的神秘面纱

    一、货币的本质

    货币即不是天神创造的,也不是圣贤发明的,它是商品交换发展到一定阶段的产物。

    货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

    我们要理解货币,就要先懂得什么是商品。我们先来复习一下什么是商品。

    我们是不是发现一种奇怪的现象,有的东西在一种情况下是商品,在另一种情况下却不是商品?比如:水是河水时不需要钱买,但家中的自来水却要钱买,为什么?

    

    
    (1)“商品是用于交换的劳动产品。”必须同时满足两个条件,缺一不可。

    最初的商品交换是不是像我们现在用钱买商品的呢?不是。最初的商品交换是物物交换。那时候还没有钱出现。

    人们在长期的无数次交换中,认识到:某一地方的市场上,必有一种或几种商品是人们比较乐意接受的。人们把自己手上的商品先换成大家普遍接受的商品,再用它换回自己想要的商品,这样一种大家普遍乐意接受的商品称为一般等价物。

    (2)一般等价物的含义:表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。

    最初,不同地区,不同时期的一般等价物各有不同,比如有牲畜、贝壳、布等等。后来人们发现,牲畜等不便分割、保存等,于是开始寻找一种更好的等价物,人们发现了贵金属金银。从此,一般等价物就固定在金银上了,货币就产生了。所以说货币的本质是一般等价物。

 

    货币有着神奇的力量,那么具体有哪些职能呢?

    二、货币的基本职能

    从货币的本质:一般等价物的含义(表现其他一切商品的价值和充当各种商品交换的媒介)可以看出货币的两个基本职能:价值尺度和流通手段。

    1.价值尺度

    我们去商店买东西,待售的商品前都会标上一个价格标签,人们一看就知道这件商品值多少钱,那件商品值多少钱。

    货币的这种职能就是价值尺度。注意:它衡量的是其他一切商品的价值大小,由于货币具有价值,是一般等价物,它能够行使价值尺度的这个职能,用它自身的价值作为尺子,衡量其他商品价值的大小,就像尺子之所以能衡量物品的长短,是因为尺子本身也有长度;称陀之所以能称物品的重量,是因为它本身也有重量一样。价格是货币执行价值尺度这个职能的表现。而且这个价格并不需要拿真正的货币放在旁边,就好像价格标签。因为它所表示的是商品值多少钱,而不是商品和货币的交换。

    2.流通手段

    观看下面的图片,并回答:下图中,货币起了什么作用?

    如图,我们看到货币不再固定在某个人手上,而是在运动了。这个运动的过程就是流通的过程。

    这中间的转换媒介就是货币。货币的这种职能就是流通手段的职能。以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。其公式就是:

    这时,我们要注意:此时交换必须是要现实的货币,而不是观念上的货币。

    以上两种职能是货币的基本职能,是我们要重点把握的。除了以上两种职能之外,还有贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。

    我们已经知道,货币在执行流通手段的过程中,其形态是不断变化的;金银条块——富商的打上印记的金银条块──铸币。铸币在流通中不断磨损,减轻了重量,变成了不足值的货币。铸币的名义含量和实际含量出现了分离,预示着可以用某种东西代替足值的货币执行流通手段的职能。由于货币作为流通手段,在商品交换者手中的作用瞬息即逝,人们只关心它是否能买回自己所需要的商品,而不关心它是否足值,这样就产生了作为货币符号的纸币。纸币产生过程如图示:

  

金银条块→富商打上印记的金银条块→铸币→纸币

    三、纸币

    1.纸币的产生和含义:“纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号”。

    注意:(1)纸币必须由国家发行。制造假币的行为在各国都属于犯罪行为。伪造假币的行为不加制裁,会造成金融秩序的混乱,危及国家的国民经济和人民的正常生活。《中国人民银行法》规定:“禁止伪造、变造人民币。”“禁止运输、持有、使用伪造、变造的人民币。”全国人民代表大会常务委员会《关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定》规定:“明知是伪造的货币而持有、使用,数额较大者,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处一万以上十万以下的罚金。”

    (2)必须是国家现在正在强制使用的。国家以前强制使用的但现在不再强制使用的,则不能在市场上流通。1998年5月31日,中国人民银行发布公告:“经国务院批准,中国人民银行决定从1998年1月1日起停止第二套人民币(纸、硬分币除外)在市场上流通。”“该套人民币持有者可限期到各商业银行的营业网点兑换。兑换时间为1998年6月1日——12月31日。”

    2.纸币的发行

    纸币的发行要遵循货币的流通规律,否则会出现通货膨胀或通货紧缩。这两者产生原因主要是纸币发行量和实际需要量不符或是社会总供给和社会总需求不符造成的,结果对经济都不利。

    拓展探究:《通货膨胀和通货紧缩之我见》。答案参考拓展训练2。

    3.纸币的优点。

 

    观看视频,请你说说纸币有哪些优点。

    我们懂得了货币的本质以及其职能,也知道了纸币。我们应该正确认识和对待货币。正确对待货币,还应该要“取之有道”、“用之有度”、树立从国情出发,发扬艰苦奋斗的精神,勤俭建国,勤俭办一切事情,反对讲排场、比阔气。