近二十年来，随着改革开放的的发展，人们的生活水平逐渐提高了，中学生，虽然是一个经济上不独立的群体，可是他们却是改革开放的最大受益者。家长对孩子的投入和关注往往超过对自身的关爱。于是，在这样的优越条件下长大的孩子，吃要精美，穿要名牌，用要新奇，似乎成为理所当然的要求。进一步发展到比吃、比穿、比消费的不良消费习惯。这有碍我们养成勤俭节约的习惯，也不利于我们树立正确的人生目标。因此，逐步培养良好的消费习惯，认识到正确的消费观念，建立正确的消费态度。对于我们的成长是十分重要的。

探究新知

　　随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高，人们的消费观念也在发生变化。　　

购房消费	手机消费
文化消费	旅游消费

　　如图，体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

    一、消费心理面面观

    我们的消费往往受自然条件、社会环境、个人经历等客观因素的影响。这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动，使消费带有复杂性。

    材料：陈女士9岁的女儿萌萌最近收了一堆贺卡，天天缠着要钱买卡回赠那些好友，现在市面上一张普通的贺卡要卖五角，而精致一些的就要价十几元甚至几十元，陈说：“孩子还嫌便宜的卡送给同学会遭人笑话，专挑贵的买，真要命。” 这是受什么心理的影响？我们应该怎样正确对待？

    （1）从众心理引发的消费

    有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响。人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品。所以，我们是否消费应该从实际出发，不能盲目从众。

    （2）求异心理引发的消费

    材料：在熙熙攘攘的女式服装区，一对母女挑来选去。终于，在一件外衣前，两人驻足许久，从妈妈的眼神中看出，她为女儿挑中了一套自认为满意的衣服。谁想，正值豆蔻年华的女儿眉头一拧：“这个款式，别人穿过，我不喜欢”。

    思考：有的同学为了摆酷、有个性，常常穿的与众不同，以为这样很前卫、时尚、另类。个性等于标新立异吗？

    青年人应该有自己的个性，个性的展示往往通过自己的消费行为体现出来。这虽然推动了新工艺和新产品的不断出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。

    （3）攀比心理引发的消费

    材料：课间学生分成两派互相踩踏对方的鞋子。当被问及原因时，学生回答：踩的是新鞋，免得受伤。后来一个也穿新鞋，而没有被踩踏的学生说：他们穿的鞋子一方是耐克，一方是阿迪达斯，谁踩赢了就标着那个品牌占了上风。我穿得不是名牌，所以没有人理睬。穿了新的鞋子，却感受不到幸福。中学生在穿戴上的讲究名牌，在电子产品上的不断升级，并且这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势。

    这是典型的攀比心理引发的消费行为，这种消费心理是不健康的。

    （4）求实心理引发的消费

    材料：中国社会调查事务所在北京、上海、天津、重庆、武汉、广州等地就百姓的消费心理进行调查研究结果表明，消费者在购买活动中的心理倾向将影响其购买行为。93.1%的人有求实心理。63.3%的人有求美心理。29.7%的人有求新求奇心理。33.8%的人有同步心理。27.1%的人有求名心理。78.6%的人有预期心理。

    我们看到大部分消费者的消费行为，即在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情况，从实际出发，而不是跟风买，搞攀比。这是求实心理引发的消费行为，这种消费行为，讲究实惠，考虑自己的实际情况，是一种理智的消费行为。

    总之，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。当然，不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为。因此，我们在日常生活中要树立正确的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费者。

    延伸阅读：消费心理面面观

　　二、做理智的消费者

　　探究实践：制作预算表——你对零花钱的安排是否合理？

　　1.一周我有多少钱。
　　2.我想购买哪些物品……
　　3.一种货物原价多少？现价多少？节约了多少？
　　4.每月剩余多少或超支了多少钱？
　　5.如果超支，钱从哪里来？

　　中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。那么，中学生应有怎样的消费观念呢？

    （1）量入为出，适度消费原则就是要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应。

    理解这一原则注意：一方面，消费支出应该与自己的收入相适应，自己的收入既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期，也就是要考虑收入能力这个动态因素。因为，信贷消费与人们对未来收入的预期有直接的关系。另一方面，在自己经济承受能力之内，应该提倡积极、合理的消费而不能抑制消费，否则，一方面，会影响个人生活质量，另一方面，也会影响社会生产的发展，特别是，当前我们国家已经形成买方市场，应该充分发挥消费对生产的带动作用。

    想一想：我们为什么要适度消费？

　　（2）避免盲从，理性消费。中学生要防止盲目消费。盲目目消费表现在不管有无好处，有无必要，是否适合自己，而一味地追时髦，赶潮流。

　　材料：有一项关于中学生消费倾向的调查显示：排在前三名的有：食品、服装、学生用品。特别是追求名牌的消费特严重。食品方面，他们喜欢吃自助装，洋快餐——肯德基、麦当劳、美丽……。服装方面是阿迪达斯、耐克……。据统计他们购买这些商品时，主要考虑样式的有30%，考虑价格的有25%考虑质量的有23%。

　　那么正确的态度应该是怎样的呢？

白色污染	过度包装

　　探究实践：经常使用发泡塑料餐盒的人可能没有想到，全国一次性食具的年使用量超过100亿只！这种食具的制作危及臭氧层；用它装饭菜，危害人体健康；它不易降解，会造成严重的环境污染。我们应当如何对待发泡塑料餐盒？

　　请为解决“白色污染”及资源浪费出谋划策。

　　（4）勤俭节约，艰苦奋斗。勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德，是一种民族精神，而不是一种具体的消费行为。作为精神，它是永远不过时的。特别是我国还处在社会主义的初级阶段，生产力水平还比较低，还面临人口、资源等压力，我们更应该发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。从个人思想品德的修养角度讲，有利于个人优秀品德的形成和情操的陶冶，是有志者应该具备的精神状态。当然，不能把勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费。

文具攀比	瞧！我的布鞋多可爱！

　　中学生在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求。例如，订购有益的书刊，学习电脑，参加促进身心健康的文体活动。未来学家们指出：人类已进入知识经济这样一个时代，不再向自然挖掘财富，人们主要在人脑中挖掘财富。美国职工中66%属于知识经济型，每10个新就业点机会中，有8个与信息产业有关，我国上海市的家庭费用也成为上海人消费增长率最高的“新的经济增长点”。而对知识经济，创新经济，精神消费尤为迫切。

　　中学生要抵制不利于健康的消费内容。如：吸烟、饮酒、打麻将、进营业性歌舞厅、玩游戏机赌博等，这都是不良的消费行为。中学生的消费方式应当是合乎社会的文明风貌、健康有益的。今天，仍要提倡勤劳俭朴的生活观。中学生应当从消费行为上发扬中华民族的传统美德。