化学计算 化学计算是从定量的角度来研究物质变化的规律。它是以化学知识为载体，以数学为工具，对物质进行定量的计算。 化学计算与化学基本概念、基本理论、元素化合物、有机化合物、化学实验等内容都有着密切的联系，是考查学生应用各方面知识进行推理、判断、分析、综合等抽象思维和逻辑思维能力的重要题型。 中学化学计算主要包括：有关原子量、分子量及确定分子式的计算；有关物质的量和气体摩尔体积的计算；有关物质溶解度和溶液浓度的计算；有关利用化学反应方程式的计算；以及具有计算因素的各类问题的综合应用。 化学计算的类型很多，无论解什么样的化学计算题，都要掌握化学计算的基本方法；善于运用概念分析进行计算，并善于把物质的量运用于混合物的计算，同时要掌握有关取值范围等的综合计算。 如： 有关化学方程式的计算 1．有关纯度、利用率、产率的计算 2．有关分步反应的计算 多步反应指某一种初始原料经若干步反应后才得到最终产物。这类计算可将各步反应方程式逐一列出，然后根据最初反应物和最终生成物之间物质量的关系，建立关系式，一步计算完成。一般可采用关系式法（注意配平相应的化学方程式）和元素守恒法（关键元素在反应物和生成物中匹配守恒）。 3．有关过量问题的计算 物质间的化学反应按着一定量的关系进行，但题目中若给出两个或两个以上反应物的用量，应按反应物间的质量比或物质的量之比判断哪种反应物过量，然后按量少的反应物进行计算。 解答有关化学方程式的计算应注意以下三点：第一，代入方程式的计算量必须是纯量；第二，同一物质的某种量单位要相同，不同物质的某种量单位可不同；第三，应全面理解化学方程式表示的量的关系，如原子分子个数比、物质质量比、物质的量比、气体体积比等。 有关混合物的计算 1．方程组法 ①先设混合物中各成分物质的量分别为x、y；②正确写出相关化学方程式列出关系式；③根据题意和关系式列方程组求解x、y；④最后归结到题目要求上规范答题。 解题中列方程一般为混合物质量方程、物质的量方程、气体体积方程三大类。 2．极端假设法 极端假设法又称极限法，就是把研究对象或过程变化推到某种理想的极限状态，然后进行分析判断，以其所得极限值与题设情境对比，揭示问题的实质，从而迅速找到解题捷径。 在解有关混合物计算题时，可采用极端假设法，分别假设原混合物是某一种纯净物，然后进行计算，再分析讨论，确定混合物的组成质量等。极端假设法采用数学中极值的观点，对培养创造性思维很有利。 极端假设法主要应用于混合物计算和过量问题计算。例如：求混合物的组成成分；求混合物的物质的量之比；求反应物的用量；求反应物的取值范围等。 3．十字交叉法 凡能列出一个二元一次方程组求解的命题均可用十字交叉法。常见用法如下： 根据平均分子量“十字交叉”——得物质的量之比。 根据同位素原子量“十字交叉”——得同位素物质的量比。 根据混合气体平均密度“十字交叉”——得气体体积比。 根据溶液百分比浓度“十字交叉”——得溶液质量比。 根据溶液物质的量浓度“十字交叉”——得溶液的体积比。 根据有机物碳、氢个数“十字交叉”——得有机混合物的组成。 有关气体的计算 1．重要计算公式 标准状况下气体体积（L）＝物质的量（mol）× 标准状况下气体摩尔质量＝ 气体相对分子质量 混合气体“平均摩尔质量” 2．气态方程及推广 （其中 3．阿伏加德罗定律及推论 在相同温度和压强条件下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。 同温同压下的不同气体，其体积之比等于它们物质的量之比，等于所含微粒数之比；其密度之比等于式量比，等于其相对密度。 同温同压下的同种气体，其体积比等于物质的量比，等于其质量比。 化学计算是从定量的角度研究化学反应规律，在化学计算过程中应用许多数学知识和数学思想。数学思想和数学方法在高考化学试题中的应用主要有：分类讨论的思想，转化与化归的思想，数形结合的思想，函数与方程的思想。除了上述四种数学思想的应用外，还有数学方法技巧的应用，如极值法、十字交叉法、平均值法、方程法等。
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