亲爱的家长朋友,本周您的孩子将学习有关“求小数的近似数”的知识。

一、孩子学什么

  1、学习用“四舍五入法”保留一定的小数数位,求出小数的近似数。

  2、进一步认识小数的计数单位,理解精确到某一位的意义。

二、家长做什么

  1.在求小数近似数的过程中,应引导孩子理解保留几位小数的含义。如:保留一位小数就是精确到十分位,省略十

    2.分位后面的尾数;保留两位小数就是精确到百分位,省略百分位后面的尾数……在“点拨”环节,引导孩子学习保留

    3.两位、一位小数后,家长可以放手让孩子自行探究“保留整数”的含义,并引导孩子总结求小数的近似数的方法。