同学们一定听说过狐、鬼的故事。真有这样的事吗？不是。读狐说鬼是一种假托的方式，目的还在说人，说社会现象。例如有个故事叫《画皮》，说的是一个恶鬼，在人皮上画了一个美女，披在自己身上，就变成美女了，然后去害人。这简直是荒诞之极。但想一想就会觉得它非常真实，许多坏人在干坏事之前，不是先要给自己装扮成好人吗？这个故事就出自《聊斋志异》。
《聊斋志异》的作者蒲松龄蒲松龄(1640-1715)，字留仙，一字剑巨，别号柳泉居士，世称聊斋先生。清代文学家。山东淄川(今淄博)人，著有短篇小说集《聊斋志异》。又有《聊斋文集》、《聊斋诗集》、《聊斋俚曲》等。
蒲松龄出生在一个破落的书香家庭，父亲原是读书人，由于家境困难，不得不弃儒经商，到他时家境更为贫困。蒲松龄自幼勤学、聪敏，19岁时初应童子试，连获县、府、道三个第一，名振一时。但此后屡试不第，直到71岁时，才援例成为贡生，4年后便死了。一生中，除31-32岁时，到宝应和高邮做过一年多的幕宾外，都在家乡设馆教书。穷愁潦倒的一生，使他对劳动人民的生活有一定的接触和了解，对社会的黑暗、官场的腐败，科举制度的腐朽有较深的认识和体会。这为他的文学名著《聊斋志异》奠定了生活和思想的基础。
《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，在他40岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书有短篇小说491篇。题材非常广泛，内容极其丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。但其中也夹杂着一些封建伦理观念和因果报应的宿命论思想。《聊斋志异》的艺术成就很高。它成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说的高峰。
指点迷津这篇课文是中学语文课本中的传统篇目。同学们不能把眼光仅停留在其情节的曲折生动上，应该透过表象进行理性的思考，我们来探讨一个历来有争议的话题----本课的主人公是屠户还是狼？
历来争论者将叙事部分概括为：屠户遇狼→屠户惧狼→屠户御狼→屠户杀狼。当然也有人概括为：追踪屠户→骨尽仍追→逼屠倚薪→计败毙命。同学们，你赞成哪种观点呢?
我们先来看故事情节：两狼见屠户晚归，便“缀行甚远”；屠户“投以骨”时，得骨者暂止，未得者“仍从”，“复投”之后，仍不能使两狼同时止肯——“后狼止而前狼又至”，以至在“骨已尽”之时，它们还是“并驱如故”；不得已，屠户才倚于薪下，“弛担持刀”，以为防御，见此，两狼仍是“眈眈相向”，不肯罢休；短暂的相持之后，狼竟主动发起进攻——狼诱敌(“犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”)，一狼包抄“径去”“以攻其后”。由此可见，“狼”自始至终都处于主动地位，是局势发展的推动者和控制者；换言之，故事情节的展开一直都是以“狼”的活动为中心的。
再看作者本意：结尾有作者评论云：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”这便清楚地告诉我们：作者之本意在于嘲讽“狼”——狼一样的恶人，无论怎样狡诈，终归要失败的。既然作者之本意是讽喻“狼”，那么，“屠”又怎能称得上主人公呢?
最后，我们再看文章标题。标题是文章的眼睛，其重要性人所共知，因此，为突出主人公之重要地位，将主人公作为标题，便成为作家的普遍选择。《聊斋志异》中即有《婴宁》、《香玉》、《莲香》、《贾儿》、《阿绣》、《黑兽》等以主人公命名的篇章；中学语文课本中，这样的例子亦俯拾皆是，仅初中就有《变色龙》(喻指奥楚蔑洛夫)、《老杨同志》、《孔乙己》等直接以主人公命名的小说。这是否也能表明，小说的主人公是“狼”而非“屠”呢?
以上思路在于激发同学们主动思考，主动参与，主人公是狼还是屠户，同学们，有答案了吗？
日积月累1、常用文言实词释义
止 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。 副词，只是，仅仅。
一狼得骨止。 动词，停止。
后狼止而前狼又至。 动词，停止。
止露尻尾。 副词，只，仅仅。
禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 副词，只不过。
归 一屠晚归。 动词，回家。
请从吏夜归。(《石豪吏》) 动词，回去。
壮士十年归。(《木兰诗》) 动词，回来。
故 而两狼之并驱如故。 名词，原来。
送儿还故儿。(《木兰诗》) 名词，原籍。
顾 顾野有麦场。 动词，看。
顾不如蜀鄙之僧战。(《为学》) 副词，难道。
三顾臣于草庐之中。(《出师表》) 动词，探，拜访。
意 目似瞑，意暇甚。 名词，神情、态度。
意将隧入以攻其后也。 动词，企图。
与君离别意。《杜少府之任蜀州》 名词，情意。
数 又数刀毙之 数词，几，音 ｓｈù
敌 恐前后受其故 动词，本为“敌对”之意，本文指“攻击”。
盖以诱敌 名词，仇敌，敌人。
2、常用文言虚词释义
之 复投之 代词，代骨头。
而两狼之并驱如故 助词，用于主谓之间取消句子独立性，无实义。
久之 助词，调节音节。
又数刀毙之 代词，指狼。
亦毙之 代词，指狼。
禽兽之变诈几何哉 结构助词，的。
其 恐前后受其敌 代词，指狼。
场主积薪其中 代词，指麦场。
屠乃奔倚其下 代词，指其中的。
一狼洞其中 代词，指柴堆。
意将隧入以攻其后也 代词，指屠户。
屠自后断其股 代词，指狼。
而 后狼止而前狼又至 连词，表转折。
而两狼之并驱如故 连词，表转折。
而顷刻两毙 连词，表转折。
乃 屠乃奔倚其下 副词，于是。
乃司前狼假寐 副词，才。
以 投以骨 介词，把。
以刀劈狼首 介词，用。
意将隧入以攻其后也 连词，表目的，来。
盖以诱敌 介词，用，其后宾语“之”省略。
于 其一犬坐于前 介词，在。
盖 盖以诱敌 副词，表对原因的推断，相当于“原来是”。
也 意将隧入以攻其后也 语气助词，表解释。
哉 禽兽之变诈几何哉 语气助词，表疑问，相当于“呢”。
矣 狼亦黠矣 语气助词，了。
耳 止增笑耳 句末语气词，罢了。一说，兼词，“而已”的合音。
3、词类活用
狼不敢前 方位词语用为动词，上前。
其一犬坐于前 名词作状语，像犬那样。
一狼洞其中 名词活用为动词，打洞。
意将隧入以攻其后也 名词活用为动词，钻洞。
止增笑耳 动词作名词，笑料。
4、古今异同词
禽兽之变诈几何哉 古义：多少。今义：数学的一门分科，即几何学。
5、常见文言句式
省略句
场主积薪(于)其中
盖以(之)诱敌
倒装句
屠惧，投以股(介词结构后置)
意暇甚(“甚”作状语，后置)
一狼洞(于)其中(介词结构后置)
固定结构
止增笑耳“止……耳”，常用表示陈述语气，相当于“只不过……罢了”。
阅读拓展本文选自《聊斋志异·狼三则》，同学们，请你阅读《狼三则》的其他两则，可以借助工具书疏通文意，然后分别概括其主题。
第二则
有屠人华(出卖)肉归，日已暮，欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如姑悬诸(“之于”之意)树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽(黎明)往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直(同“值”)十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也!
第三则
一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苦中探爪人。屠急促之，令出不去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张望不得合。遂负之以归。非屠，焉能作此谋也?
妙文赏析根据最短的科幻小说：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声……”展开想像，丰富内容，写一篇科幻小说。
地球上最后一个人
地球上一片沉寂，失去了往日的热闹与繁华。看不见蓝天白云，听不见虫叫鸟鸣，更可怕的是连人类都消失得无影无踪了。只有那死气沉沉的硝烟笼罩着无边的荒漠，未曾散去……
一幢小小的别墅，地球上最后一个人吉尼孤独地坐在房间里。他呆呆地望着天花板，那发生在一瞬间的、可怕的灾难又闪现在眼前——
早被贪欲、强权撑破脑瓜的国际大盗，不顾人民的死活，挑起了第三次世界大战。他们用核武器、生化武器亲手毁灭了整个地球，包括他们自己。当那世纪之灾突然降临到吉尼头上时，他正在地下室工作着。随着一声巨响，他的妻子和可爱的女儿就在那一瞬间被夺去了生命，而他自己却侥幸地活了下来。
吉尼不敢再想下去了，他几乎没有活下去的勇气。因为他找遍了整个世界，竟没有一个活着的人，连动物也没有!死神的魔爪攫取着地球……他彻底绝望了。
正在这时，忽然响起了一阵敲门声，他心头一颤：会是谁呢?吉尼犹豫着，慢慢走到门边，小心而紧张在拉开了门，“啊——”他惊叫起来，不敢相信自己的眼睛：
——门外站着一个女人!她身穿雪白的羽衣，安详而美丽的脸上露出微笑，一只手举手翠绿的橄榄枝，另一只手拥着一只纯洁的和平鸽。
“地球人，不要害怕，我是和平女神。我奉天主之命来拯救你!”女神对吉尼说。
“你?——你是和平女神?!你掌握着人类的和平?可为什么要让战争毁灭人类?!”吉尼无法控制自己的感情，他几乎喊了起来，“我的家呀!我的妻儿呀!我的一切都没有了，为什么还要让我活下来?”
女神美丽的脸上闪过一丝阴影，说：“人类的贪婪和狂妄让天神无法忍受，这是他们罪有应得。战争狂人已经下了地狱。你的妻儿和哪些无辜的人们正在天堂过着幸福的生活。你跟我一起上天堂，去与你的家人团圆吧!”
吉尼转悲为喜。他将女神给他的一片橄榄叶衔在嘴里，慢慢地，吉尼觉得自己的身体在变轻、变轻……于是，在和平女神的指引下，吉呢向着那安宁、幸福、充满欢乐与友爱的天国飞去，飞去……
——地球上最后一个人就这样消失了。
赏析：这是一篇给材料的想像作文。原材料是美国作家弗里蒂克·布朗所写的世界上最短的科幻小说《地球上最后一个人》：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时突响起了敲门声……”要求学生展开想像，续写这篇小说。
本文以合理的想像、生动的语言描述了战争对人类、对地球的破坏，表达了青少年渴望世界和平的心声，也引发所有人对世纪末战争与和平问题的反思。
想像作文不是胡思乱想、胡编滥造，只有以现实为依托，以想像的方式来反映现实社会生活主题，才会被读者所接受，才会具有生命力。