一、在合作中竞争
竞争与合作并不是一对“敌对兄弟”，而是相互依存，你中有我，我中有你。
1．在合作中竞争的内涵：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
明志中学八年级五班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。
美国最大的百货公司——纽约梅瑞公司购物大厅里有一个服务亭，其主要职责是：如果你在梅瑞公司没有买到想要的商品，它会指引你到另一家有这种商品的商店。梅瑞公司这一做法，不但获取“上帝”的普遍好感，而且赢得了对手的信任与尊重。而一旦梅瑞公司遇到困难，许多对手会主动伸出援手，因此，该公司生意日益兴旺。
 想一想：从两个故事中我们可以受到什么启发？在学习和生活中我们该如何处理与别人的竞争关系？
2．在合作中竞争的理念
竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。
面对竞争的成功，应再接再厉，不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊。
面对竞争的失败，不应彷徨苦闷，灰心丧气，而应总结经验、奋起直追。
有趣的实验
一个实验者请几个小朋友，每个人手里提一个小球。小球用线栓着，统一放入一个仅容一个小球顺利通过的容器中。然后，实验者告诉小朋友：现在假设小球就是你自己，容器中在10秒内会注满水，那么你们就要在这个时间内逃出去。当实验者下令开始的时候，几个小朋友一起拉线，结果卡在了瓶口，互不相让地僵持着，10秒钟过去了，仍然没有一个人“逃出去” 。
想一想：要在10秒内都顺利逃出去，这些小朋友该如何做？从这个实验中我们获得什么样的启示？
这个实验曾经在世界很多国家都做过，结果发现，中国的小朋友是最不善于合作的，也就是说合作意识最为缺乏。
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未来社会必定是一个竞争日益激烈的社会，然而，只有更善于合作的人才能够有生存的空间。
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二、在竞争中合作 “在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。在“竞争中合作”应体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
1．在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。
瑞典有两家实力雄厚的电子公司，过去一直互不相让。后来，电子工业品市场不景气，这两家公司一时都难以打开局面。在这种情况下，他们合二为一，将技术和市场优势予以互补，很快垄断2／3的欧洲市场乃至部分亚洲、北美、澳洲市场。
思考：这两家电子公司成功的原因？
2．处理好和他人的关系
无论是合作还是竞争，都要处理好自己与他人的关系。学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心向别人学习。
学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。
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在自然界里，蚂蚁是随处可见的，有时一窝蚂蚁多达几万只，但每一只蚁窝只有一只蚁后、若干工蚁、雄蚁 及兵蚁共内组成，它们各司其职、分工明细，大家各尽所长、团结合作、配合默契、共赴成功。蚂蚁家族不但有着着非常严明的等级制度和明确的分工协作意识，它们还有一种战无不胜的精神——团队精神，这种精神是一种团结精神，一种协作精神，一种互助互利精神。 |
3．形成团队精神
在“竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。在社会，团队精神则体现在敬业和与同时的精诚合作之中。团队精神的核心是集体主义。
现代社会是个充满竞争的社会,经济、军事、科学技术、教育等,可以说竞争充满社会生活的各个领域。人与人之间,企业之间,地区之间,国家之间都存在着激烈的竞争。通过竞争,新产品、新工艺、新技术、新方法、新思维不断产生,进而推动人类的生产、生活不断向更高的阶段迈进。因此,现代社会鼓励竞争,鼓励通过竞争调动人的潜能,实现人的充分全面发展和社会进步。但是,在竞争的同时,“合作”也是必不可少的,如果没有合作,任何事都将一事无成。如电子计算机的发明及不断的更新换代,中国的863高科技计划,人类基因组测序等等无一不是数百名乃至数千名科学家、工程师联合攻关、协同合作的结果。在经济领域,亚洲经合组织、世界经合组织,欧盟、东盟均是国家与国家之间的合作……可以说没有个体之间、群体之间、地区之间、国家之间的合作,现代社会的运行与发展几乎是无法想象的。
 取人之长 补己之短（处理与竞争对手的关系）
| _____同学乐于助人
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我的优势:
我的不足:
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如何与他竞争:
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| _____同学热爱学习
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我的优势:
我的不足:
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如何与他竞争: |
| _____同学善于交往
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我的优势:
我的不足:
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如何与他竞争: |
| _____同学幽默开朗
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我的优势:
我的不足:
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如何与他竞争: |
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