5．复习时，要有意勤思多虑进行一题多解的训练
对同一道题，由于对题目的理解角度不同，解题的思路和方法也就会有所不同，但都可以取得相同的结果，这可称为一题多解。进行一题多解的训练，不仅能够选择最简捷的方法求解，还能开拓思路，提高解题技巧和能力，同时有助于对化学知识的理解和运用，有助于培养思维能力。
【例4】某碳酸钠溶液质量为12克，加入50克盐酸溶液恰好完全反应，已知盐酸溶液中溶质的质量分数为14.6%。求反应后溶液中溶质的质量分数。
解1：设反应生成的氯化钠质量为x，水的质量为y，参加反应的碳酸钠的质量为z。
碳酸钠溶液含水的质量＝12克－10.6克＝1.4克
盐酸溶液含水的质量＝50克×（1－14.6%）＝42.7克
反应后氯化钠溶液质量
氯化钠溶液中的溶质的质量分数
答：反应后溶液中溶质的质量分数为20.3%。
解2：设反应生成的氯化钠质量为x，二氧化碳质量为y。
反应后氯化钠溶液的质量=12克＋50克－4.4克＝57.6克
氯化钠溶液中溶质的质量分数
答：略。
以上两种解法的主要区别是求反应后溶液中溶质的质量分数时，求溶液质量的方法不同。解法1是根据溶质质量＋溶剂（水）质量＝溶液质量，求出溶质（即生成的
）质量后，再求反应后溶液中水的质量。反应后溶液中水的质量不仅包括反应生成水的质量，还包括两种参加反应的溶液中原来含有的水的质量。因此要先求出参加反应的
的质量，再求出碳酸钠溶液中水的质量，然后求出盐酸溶液中水的质量，及反应生成水的质量，用三份水的质量和溶质
的质量列式求反应后氯化钠溶液的质量，再求氯化钠溶液中溶质的质量分数。解法2是根据化学反应所遵循的质量守恒定律来求解的。根据质量守恒定律可推出：碳酸钠溶液质量＋盐酸溶液质量＝氯化钠溶液质量＋二氧化碳气体质量，所以，氯化钠溶液质量＝碳酸钠溶液质量＋盐酸溶液质量－二氧化碳气体质量。因此要先求出二氧化碳气体的质量，再用题目已知的碳酸钠溶液和盐酸溶液的质量，及二氧化碳的质量，求出氯化钠溶液的质量，再求氯化钠溶液中溶质的质量分数。
从上面两种解法看，解法2比解法1简便，说明在有关化学方程式的化学计算题中，运用质量守恒定律解题是一种较好的解题方法。