| 1920年，有个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔12.5美元。在当时，12.5美元是笔不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认为错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家？”父亲拿出12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。”从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，终于挣够了12.5美元这一“天文数字”，还给了父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的罗纳德?里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。” 列夫·托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任感。”每个人学生时代学的知识以后可能遗忘，但责任感却会一直陪伴着他的终生。 |
|||||||||||||
|
一、信守承诺 勇担过错
责任感，是一个人对其所属群体的共同活动，行为规范以及他所承担的任务的自觉态度。 当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。诺言意味着责任，失信于人是不负责任的表现，有损自己的人格形象，而信守承诺是负责任的表现，我们要做到慎重许诺、坚决履行诺言。 陈任和张明新到一家速递公司，被分为工作搭档，然而一件事却改变了两个人的命运。一次，陈任和张明负责运送一件昂贵的古董。在交货码头，陈任把邮件递给张明的时候，张明却没接住，古董掉在地上摔碎了。 张明趁着陈任不注意，偷偷来到老板办公室对老板说：“这不是我的错，是陈任不小心弄坏的。”随后，老板把陈任叫到了办公室。“陈任，到底怎么回事？”陈任就把事情的原委告诉了老板，最后陈任说：“这件事情是我们的失职，我愿意承担责任。” 后来，老板把陈任和张明叫到了办公室，对他俩说：“其实，古董的主人已经看见了你俩在递接古董时的动作，他跟我说了他看见的事实。我也看到了问题出现后你们两个人的反应。我决定，陈任留下继续工作，用你赚的钱来偿还客户。张明，明天你不用来工作了。” 人们往往对于承认错误和担负责任怀有恐惧感。因为承认错误、担负责任往往会与接受惩罚相联系。有些不负责任的员工在出现问题时，首先把问题归罪于外界或者他人，总是寻找各式各样的理由和借口来为自己开脱。在很多管理者看来，这些都是无理的借口，并不能掩盖已经出现的问题，也不会减轻要承担的责任，更不会让你把责任推掉。 美国西点军校认为：没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工，没有责任感的公民不是好公民。缺乏责任感难免会失职，员工与其为自己的失职找寻借口，倒不如坦率地承认自己的失职。敷衍塞责，找借口为自己开脱，会让老板觉得你不但缺乏责任感，而且还不愿意承担责任。没有谁能做得尽善尽美，但是，一个主动承认错误的员工至少是勇敢的，如何对待已经出现的问题，能看出一个人是否能够勇于承担责任。 二、自觉承担责任 在紧张的学习和生活中，每一个人都扮演着多重角色，承担着多方面的责任。这些责任有学生主动承担的，也有被动承担的。对于主动承担的责任，我们能够主动积极地履行，而对于被动承担的责任可能就不那么主动、热情。
思考：许苇承担了哪些责任？哪些责任是她被动承担的？哪些是她主动承担的？她怎样承担责任才能快乐？
|
|||||||||||||
责任心靠意志来维持。尽责尽心主要体现在行动之中。不管承担什么样的责任，都离不开坚强意志和毅力的支撑。只有在坚强意志和毅力的支撑下，克服困难，抵制各种不良诱惑，才能忠实地履行责任。在教学过程中，可以结合前面学过的有关意志、毅力等方面的内容进行发散，温故旧知，巩固新知。 三、怎样培养做人的责任感呢？ （1）树立负责任的人生态度 形成清晰的责任意识，就能产生出努力实现自己的人生责任的自我要求，就能时时处处事事怀着负责任的态度，认真做好每一件事，而不会敷衍了事，马虎应付，不顾他人，不管后果。 （2）学会分析事物的因果关系： 提高自己理性思维的能力，学会全面考虑问题，减少盲目性，对自己将要做的事情的后果有正确预测，争取好的结果，避免不良后果。 （3）养成先思考、后行动的习惯： “三思而后行”是负责任的表现，是良好的行为习惯。这就要求懂得控制自己的情绪，不头脑发热，卤莽行事；不糊里糊涂，盲目行事。如果意气用事，盲目行事，最后造成了恶果，即使事后自己愿意负责任，可能也难以挽回后果。 （4）对自己的错误或过失造成的后果，要承担责任。 当自己的行为已经造成了某种不良后果，无论是自己的错误还是无意中的过失，都应该勇敢地、老老实实地承担责任。逃避或推委自己的责任，如果是小事，至少有损人格；如果是大事，还可能给自己带来更严重的后果。
通过完成这份责任自我评价的表格，引领学生积极思考在学习、家庭、班集体和社会中自己应当承担的具体责任，学会反思自己的责任意识、责任感和责任能力。例如，我有什么责任？我主动承担了吗？我尽心尽力了吗？还有哪些做得不够的地方？在反思的基础上，更好地履行自己的责任，在承担责任中不断成长，做一个负责任的公民。 |
|||||||||||||
我们的责任
1.对自己而言，我们需要承担的责任有： 承担选择的责任 责任与选择有着密不可分的关系，负责任的人总是选择自己能够负责的事。 不论我们过去遭遇过什么，如果我们从现在开始选择对人对己都负责任地生活，我们就能慢慢地走出困境，为自己开创一片新天地，并在很大程度上掌握自己的命运。 选择有时是需要冒险的，有些人往往因为害怕冒险而放弃或逃避，从而使自己处于被选择甚至被淘汰的地位，使有些小烦恼变成了大痛苦。此外，从当前看，选择负责和选择不负责都是有得有失，并付出代价的。从长计议，不负责的选择会让我们不断地付出代价，而明智的选择就是：负责任地生活。 而且，选择是随时随地都可以进行的，比如今天，比如现在。 为了帮助学生提高选择的意识，我给学生提供了几个用于自省的句式： “我是否已经选择了对自己、对环境负责任的生活态度？”“我是否已经选择了一种能够使个人和社会都持续发展的生活目标？” “我对自己的生活现状满意吗？我用什么方法让自己对当前的生活满意？” 要承担行为自律的责任 大量有关环保的事实表明，人们在环境中不自律的后果是触目惊心的。所以，在采取某些行动之前，我们有必要问自己：“我是否已经明确在哪些问题上需要自律（比如涉及环保、与他人交往、社会伦理规范等问题）？” “我是否已经充分考虑到行为的后果？”“我是否已经准备好为这个结果承担责任？” 2．对他人而言，我们最需要承担的责任有： 要有做人的底线，即：不以任何名义伤害他人 在集体无意识中，人的良知系统已经发育得十分成熟，很少有人会明目张胆地做坏事。我们会发现，几乎所有的坏事都是在一些冠冕堂皇的名义下进行的，这就是所谓“阳光下的罪恶”。 而要做一个对社会负责的人，一个必须遵守的底线就是：决不以任何名义做伤害他人的事。哪怕是什么“以革命的名义”、“以正义的名义”、“以善的名义”、“以大多数人的名义”等等。 要尽职守则 尽职守则指的是对社会的责任，它的基本表现就是职场中的人敬业乐业、学生敬学乐学。如果学生现在懂得敬学乐学，将来就会敬业乐业。 此处的敬指的是：敬畏、敬重、恭敬；此处的乐指的是：乐意、乐于、快乐。 要信守诺言 在与他人交往时，负责任的最基本标志就是信守诺言。信守诺言指的是：能按时地、很好地完成与别人约定的事。 人与人之间的关系能否正常发展，很大程度上取决于人们对诺言的信守。守信用，是一个人对自己和他人负责的重要表现。
|
反思：你是如何对待自己的错误的？请反思一下自己的行为。