近二十年来，随着改革开放的的发展，人们的生活水平逐渐提高了，中学生，虽然是一个经济上不独立的群体，可是他们却是改革开放的最大受益者。家长对孩子的投入和关注往往超过对自身的关爱。于是，在这样的优越条件下长大的孩子，吃要精美，穿要名牌，用要新奇，似乎成为理所当然的要求。进一步发展到比吃、比穿、比消费的不良消费习惯。这有碍我们养成勤俭节约的习惯，也不利于我们树立正确的人生目标。因此，逐步培养良好的消费习惯，认识到正确的消费观念，建立正确的消费态度。对于我们的成长是十分重要的。

探究新知

　　一、消费面面观

　　（1）人们的消费水平不断提高

　　随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。

　　（2）人们的消费观念发生变化

　　随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化。

购房消费	手机消费
文化消费	旅游消费

　　表现：①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。② 人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

　　二、学会理财 合理消费

　　探究实践：你对零花钱的安排是否合理？

　　制作预算表
　　1.一周我有多少钱。
　　2.我想购买哪些物品……
　　3.一种货物原价多少？现价多少？节约了多少？
　　4.每月剩余多少或超支了多少钱？
　　5.如果超支，钱从哪里来？

　　（1）参与社会经济生活的表现

　　关注国家经济建设，学会理财，学会合理消费，了解银行、债券、股票的方面的知识。

　　（2）中学生在选择商品时应该注意的问题

　　中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。

　　（3）合理消费，树立正确的消费观念

　　那么，中学生应有怎样的消费观念呢？

　　①中学生要防止盲目消费。盲目目消费表现在不管有无好处，有无必要，是否适合自己，而一味地追时髦，赶潮流。

　　材料：有一项关于中学生消费倾向的调查显示：排在前三名的有：食品、服装、学生用品。特别是追求名牌的消费特严重。食品方面，他们喜欢吃自助装，洋快餐——肯德基、麦当劳、美丽……。服装方面是阿迪达斯、耐克……。据统计他们购买这些商品时，主要考虑样式的有30%，考虑价格的有25%考虑质量的有23%。

　　那么正确的态度应该是怎样的呢？

白色污染	过度包装

　　探究实践：经常使用发泡塑料餐盒的人可能没有想到，全国一次性食具的年使用量超过 100亿只！这种食具的制作危及臭氧层；用它装饭菜，危害人体健康；它不易降解，会造成严重的环境污染。我们应当如何对待发泡塑料餐盒？

　　请为解决“白色污染”及资源浪费出谋划策。

　　③物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。 适度，就是适家庭经济条件之度，适中学生正常需求之度。花钱要考虑到家庭的承受能力，不顾家庭生活条件而追求超前消费是不应该的。

文具攀比	瞧！我的布鞋多可爱！

　　想一想：我们为什么要适度消费？

　　 ④在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求。例如，订购有益的书刊，学习电脑，参加促进身心健康的文体活动。
　　未来学家们指出：人类已进入知识经济这样一个时代，不再向自然挖掘财富，人们主要在人脑中挖掘财富。美国职工中66%属于知识经济型，每10个新就业点机会中，有8个与信息产业有关，我国上海市的家庭费用也成为上海人消费增长率最高的“新的经济增长点”。而对知识经济，创新经济，精神消费尤为迫切。

　　中学生要抵制不利于健康的消费内容。如：吸烟、饮酒、打麻将、进营业性歌舞厅、玩游戏机赌博等，这都是不良的消费行为。中学生的消费方式应当是合乎社会的文明风貌、健康有益的。今天，仍要提倡勤劳俭朴的生活观。中学生应当从消费行为上发扬中华民族的传统美德。